整体构思的重点

构思如同写文章打草稿的过程，一个舞蹈作品的质量和整体构思有着密不可分的联系。一般来说，幼儿舞蹈题材比较简单，结构短小，但要呈现出幼儿舞蹈精品也并不是一件容易的事。创编出既贴近幼儿生活、符合幼儿审美理念，又要形象鲜明的幼儿舞蹈作品，是对舞蹈编导构思能力的考验。综上所述，在幼儿舞蹈的构思过程中，应当注意以下两个问题：

第一，在舞蹈的构思阶段，怎样突出舞蹈主题？

第二，选定舞蹈题材后，用何种表现方式才能突出舞蹈主题，以及如何设置舞蹈情节？

首先，在选材的初期，编导并不是只选取一种题材，一般会选择两种及以上。值得一提的是，构思阶段，舞蹈编导容易犯取舍不了舞蹈题材的错误，导致舞蹈主题不鲜明，中心思想不突出。其次，表现方式不恰当、舞蹈情节设置不合理容易导致舞蹈主题不明显，无法与观众产生共鸣。

一般情况下，舞蹈题材的选取不宜过于复杂，通常舞蹈的主题突出一个重点即可。以幼儿舞蹈剧目《弄堂记忆》为例，编导删繁就简，舞蹈主题鲜明。首先，以“回忆儿时与玩伴在弄堂里游戏”为中心思想，整个舞蹈紧密围绕这一条主线循序渐进地展开，耐人寻味。其次，确定舞蹈主题以后，在表现方式和情节设置方面应遵循“紧扣主题”的原则。如《弄堂记忆》中编导设置的是雨天的弄堂里伙伴自娱自乐，大家其乐融融玩耍的情节，通过小板凳、大雨伞等道具结合俏皮可爱的舞蹈动作及造型的表现方式，把舞蹈主题表达得淋漓尽致，使观众留下深刻印象。总而言之，想要突出舞蹈主题必须做到：（1）明确舞蹈题材。（2）采用得当的表达方式。（3）设置恰当的情节。