统编版小学语文教材课文教学的基本目标

从统编版小学语文教材的课文设计和课后设计来看，它主要强调的目标可以从三个方面来理解。

1.小学的语文课文教学基本目标有四个。一是识字，拼音。这是小学一、二年级的重要教学内容和教学目标。二是语言表达。小学语文重视口语交际，试图在课堂上通过口语交际达到提高语言表达能力的目的。三是阅读理解力。这是课文教学能够基本完成的主要目标，当然，课文教学里的字、词、句的教学也是为了提高文字理解力。四是写作能力的培养。在这方面，低年级主要是写话，写段落。(https://www.daowen.com)

2.小学语文课文教学的重点目标有两个。一是小学低段的重点是朗读课文，背诵课文，记忆字词。小学低段语文学习是基础知识学习的阶段，把识字、组词和造句当作重点，无疑是有科学依据的。二是小学中高段的重点是写作，写作不仅是对课文内容和美感的消化，而且是体现学生文字创造力的标尺。

3.写作能力培养是终极目标。语文课所有的成效都可以从写作上得到检验，如果学生能说会道，不算是语文能力。不会用文字表达，不会写作的学生，等于没学好语文，因为语文考试的答题也是写作。因此，写作能力，即文字的创造力的培养是语文教学的最基本的目标，甚至是终极目标。