如何做智慧教师

近几年，做语文教育指导，带领“中国儿童阅读提升计划”项目团队，走了很多地方，指导语文教育和儿童阅读，了解了很多中小学校的办学情况，以及学校教育的问题和困难，也认识到语文教育和学校教育的局限和不足，同时结识了很多优秀的教师和校长，并深深为他们的敬业精神所感动。因此，这几年，我开始尝试研究语文教材、语文课堂和语文考试，也研究中小学生阅读和儿童教育，并组建了一个指导语文教育教学的专家团队，取得了一些成绩。

《做智慧教师》这本书就是在实践和研究的基础上，结合我多年的经验写成的。这是一本随笔式的教育书，更多的是谈谈我的看法，以便与一线教师朋友交流和沟通。

做教师，要涉猎很多知识，尤其是做班主任，事情更多。不是说一个人读了本科、研究生，就可以教好书，就可以带好学生。做一个合格的教师，需要多方面的素质。做智慧的教师，更难。但既然做了教师，就要做智慧教师，至少这应该是一个追求的目标。

那么，做智慧教师有什么标准呢？不外乎以下几点：

第一，要有足够的专业知识，具备基本的学科知识和专业素养，不然，上课都会成问题。当然，专业知识里也包括认识教材、理解教材和把握教材的能力，专业知识里还包括如何实现知识转换的技能。有的人读了本科、研究生，却教不好书，不是专业知识不够，是不会把学过的专业知识转换为教育教学的方法。就像语文课，要教好它，需要教师把自己学过的文学知识转换成语文知识。

第二，要有敬业爱岗的精神。做教师很辛苦，却也有价值。学校是育人的地方，没有足够的师资，就得关门；没有优秀的教师，办不成优质学校。所以敬业爱岗，有奉献精神，不计名利，是教师这个职业所需要的品质。(https://www.daowen.com)

第三，要有比较高的道德水准。道德不是空乏的概念，不是虚伪的说辞，它是实实在在的生活中的良好的言行，尤其是公民意识、公德意识和文明人的基本的行为。

第四，有探索精神和学习力。有些教师大学毕业走到教学岗位上，就不再学习；有的教师全凭一点经验教书育人；还有的教师知识不更新，不爱向人求教，总是满足于自我的认识……这些都是不思进取、不爱学习的表现。一位优秀的教师，一位智慧的教师，是不会自我满足的，而是敢于探索、善于学习的。

第五，有创造力和包容精神。教师面对的学生可能经常变化，因此无论在教学方法上，还是在与学生沟通的方式和技巧上，都要有变化。对学术和学生有包容，才能不自满、不闭门造车，才能不断进步，创造新的奇迹。

第六，使用新媒介和新工具的能力。学校会配备各种新媒介和工具，智慧教师要能够在教学中合理使用并使之为自己服务。工具是死的，人是活的，所有的工具都是为人服务的，而不是让人成为工具的奴隶。

第七，要有现代的教育观和儿童观。每一个小小的生命都有自己的特点和天性，每一个孩子都有自我成长的智慧和力量。山上没有两棵完全相同的树，原野里没有两朵完全相同的花，一棵树上没有两片完全相同的叶子，学生的家庭背景、生命特点和个性行为也各不相同。因此，做智慧的教师，要尽可能顺应学生的天性，尊重学生的个性，使学生成为自强自立的人，让他们将来有能力过自己想要的生活。从这个角度来看，智慧教师要给学生更多的方法，让他们学会制作梯子以攀登知识高峰，给他们面对挫折和克服困难的勇气和智慧，让他们去追求自己的目标和理想。

总而言之，做智慧教师需要有多方面的素质，需要不断学习和探究。