创新点3：创新活动，激发学生学习热情

新课改强调尊重学生发展规律，强调学生的活动体验是其核心素养发展的重要途径。优秀的活动设计可以锻炼学生思维能力、让学生在积极活动中获得感悟，还能使课堂变得活泼生动、趣味盎然。

这里我的建议是：如果涉及时间记忆的知识，我们可以选择“排一排”活动；如果涉及比较区别的知识，我们可以选择“连一连”活动；如果涉及价值认同的知识，我们可以选择“比一比”活动；如果涉及课外拓展的知识，我们可以选择“猜一猜”活动。

当然还有很多其他的创新尝试，例如我曾选用央视节目“是真的吗”为主题来引导学生辨别真理；也曾提供过一份劳动合同，让学生寻找其中问题，理解劳动法的相关规定；还曾让学生尝试写一份民事起诉状，提升法治意识和实践水平。这些尝试离不开课堂灵光一闪的教学机制，更离不开厚积薄发的学习积累，需要我们做课堂活动设计的有心人。