通过对相关文献的大量学习、对本园课程资源进行全面分析、对幼儿园研究基础进行回顾，我们与幼儿对话、与教师对话、与家长对话、与专家对话，逐渐明晰了“将幼儿园建在花园中”的办园理念。通过系统学习《规程》《纲要》《指南》，阅读幼儿心理学、教育学、课程类专业书籍、陈鹤琴教育思想，确定“全自然”“全面发展”“活教育”为课程的支持性理念，最终建构了为促进幼儿全面发展的“做活教育，育全儿童”的课程理念。(https://www.daowen.com)
