第二章　研究综述

辅导员作为高校思想政治教育的重要实施和实践主体，历来受到教育工作者和研究者的关注，特别是高校思想政治教育研究的关注。在这些研究中，大多与“辅导员职业认同”“辅导员职业能力”等问题相关。近年来，随着研究的不断深入，辅导员的职业能力问题也引起学界越来越多的重视。截至2021年2月，本书以篇名或关键词搜索，“高校辅导员”为主题的文章共19000多篇，以“高职辅导员”为主题的文章共726篇，以“高校辅导员职业能力”为主题的文章共427篇，以“高职辅导员职业能力”为主题的文章有14篇。整体看，这些研究主要包括辅导员职业角色、职业能力构成、职业能力影响因素、职业能力提升对策、高职辅导员与普通高校辅导员差异性等方面的内容。(https://www.daowen.com)