4.后期

在线上学习的后期，学生会为自己的学习负责，形成“批判性思考”能力。相比于前一个阶段，这个阶段要更注重个人的思考活动，注重通过反思发展学生批判思考的能力，讨论互动相对减少。学生需要独立地反思自我的学习过程，提出完善线上教学的建议。

助教可以设计一些有助于发展学生批判性思维的讨论任务，例如，要求学生对其他人写下的主题进行反思，进而让每一位学生更好地认识和评价自己的学习方式，从而为下一门课程乃至终身学习提供支持。(https://www.daowen.com)