校企共育,“融合性”强化双师能力

1.校企共育双师型师资队伍

深度开展校企合作,共建教师培养培训基地,以校企共同体为依托,联合建立了数字财金双师型教师培养、人工智能技术与应用双师型教师培养等2个北京市校企合作双师型教师培养培训基地,先后培养了120余位校内外双师型教师。与39个企事业单位签订了“产教融合、校企(地)合作协议”,共定专业群规划,共培教学科研团队,联合开展课程研发,实现“身份互认、角色互换”,构建“多内容、多形式、多途径”的立体化教师培养体系,全面促进教师与行业企业人才队伍交流融合。落实教师联系企业责任,建构双师型教师培养模式和质量标准,规范教师企业实践管理,提高教师参与企业实践和岗位对接能力。严格双师型教师认定管理,双师型教师比例达到90.3%。

2.校企共培“结构化教学团队”(https://www.daowen.com)

聘请合作企业具有高超技艺的技术技能大师作为领头人,建立专业群技能大师工作室,以“技能大师带徒”为主要形式,创建高水平结构化双师团队,开展模块化教学和技术研发。

3.校企共建“双向交流共同体”

修订完善学校《教师企业实践管理办法》《双师认定管理办法》,把专职教师走进企业挂职和企业兼职教师走上讲台结合起来,加强与优势企业的科研合作、双向交流,不断完善“双向流动、相互认证”的交流机制。2021年教师企业实践锻炼累计时间5 372天,人均实践天数达到26.99天。通过企业实践加深了教师对企业的认知,提高实践教学能力,2021年学校获评“职业院校教师实践优秀案例”。有序开展企业人才和学校教师的岗位互换,每年互换岗位数达到专业教师数的　10%以上。加强与优势企业的科研合作和双向交流,在科大讯飞人工智能工程师学院、西门子智能制造工程师学院、360信息安全工程师学院设立互换岗位,实现企业工程技术人员与科研型教师“兼职兼薪、双向流动”。