注重发展专题教学模式，推进思政教育深融合

新文科各学科开展课程思政要注重课程提质、课程内化，教师在课程思政教学中需提炼课程的思政元素，提炼文化基因和价值范式，提升教学的感染力和效果，采取专题式教学法，使得专业课在传播专业知识的同时，成为社会主义核心价值观、科学精神、传统文化、爱国情怀教育的教学载体，从而提升学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力；教师还要注重拓展新文科人文性与应用性的内涵，以培育新时代面向国家建设的人文社会科学人才为课堂重点教学目标，加强对学生职业素养和科学精神的培养，引导学生在新文科背景下更加积极主动地讲好中国故事，传播好中国声音。该教学方法要求教师在结合社会实际、学生思想实际和教材结构的基础上，进行更深刻的选题构思，保证内容的新颖性，明确各专题的教学重点、难点和热点，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，提高课程的知识性和人文性，增强引领性、时代性和开放性。(https://www.daowen.com)