开展线上线下混合教学，创新翻转课堂体验

新文科各学科开展课程思政要顺应时代技术革新，以“互联网+教育”混合教学模式拓宽高校思政教育渠道。教师在课程思政教学中要注重智慧教室和新媒体技术的运用，采用多媒体教学方法，将互联网与信息技术融入课堂，打造更生动的授课形式，创造更新颖的课堂内容；运用更柔性的教育方法，融合感性体验与知性认识，帮助学生对思政观念形成深入、稳定且持久的理解与认同。翻转课堂要求学生在课前通过视频、讲座、主动阅读等方式围绕教学主题和研究问题完成自主学习，并结合自身思想认知与社会实践找到兴趣点或疑惑点。教师根据学生的反馈设计具体的教学内容，在授课过程中创设现象情境、探究式情境或应用情境等，由此促进学生的个性化学习，培养学生发现问题、解决问题的能力，从而更好地促进学生对思政知识的吸收内化。该教学方法要求教师注重课堂的整体性、层次感，合理规划教学内容，同时也对教师的计算机操作技术、多媒体运用技巧提出了较高要求。(https://www.daowen.com)