六、实践保障

在思政教育中，受教育者只有经过实践的检验和理性的反思才能真正将所受教育内化于认知结构，改变自身思维方式，从而达到思想政治教育的最终目的。因此，课程思政要从课堂实践教学环节和社会实践活动两方面保障学生充足的实践机会，帮助学生将学到的本领运用到实际工作中去。在课堂中，学校要探索混合教学模式，积极推广实践教学环节，保证实践教学占据一定的学分，让学生参与到课程资源的建设中，激发他们内源性的学习动力；在课余活动中，学校要重视社会群体在提供实践资源方面的重要作用，通过与社会群体合作建立实践项目、实践教学基地，帮助学生在理论与实践的交互学习中不断增强专业技能和思想认识，同时助推高校所培养的人才在实践中真正回馈社会。(https://www.daowen.com)