五、管理保障

课程思政的教学不能单纯地依赖专业教师，需要学校和学院从管理层面进行整体推进，成立专门的课程思政教学保障组织，形成师资队伍建设、课程优化以及教学监督的多维建设。在师资队伍建设方面，邀请专家定期对专业教师进行思政培训，建设理想信念、理论功底扎实的师资队伍，通过组织教师交流会、名师讲座等方式促进优秀教学案例的共享；在课程优化方面，以新文科建设为依托，促进思政与新文科的交叉融合，积极探索跨学科知识生产，构建具有中国特色的人文社会学科体系；在教学监督方面，组建课程思政教学监督小组，通过听课、召开座谈会等方式发现并帮助解决教学中的相关问题，提升课程思政教学的有效性，为课程思政的教学提供管理保障。(https://www.daowen.com)