统筹推进各学段教材的一体化建设

2017年7月3日，为贯彻落实《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》，进一步做好教材管理有关工作，国务院决定成立国家教材委员会。2019年1月，教育部公示了首批国家教材建设重点研究基地，其中北京师范大学入选国家教材建设重点研究基地（大中小学德育一体化教材研究）。2020年1月，国家教材委员会、教育部印发了全国教材建设规划和四个教材管理办法：《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》和《学校选用境外教材管理办法》，明确教材“凡编必审”“凡选必审”“管建结合”，对各学段教材建设进行系统设计和整体部署，有效避免不同学段课程内容的重复或脱节，提升德育的层次性、有序性和贯通性，切实发挥整体育人的功能。(https://www.daowen.com)

2020年12月，《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》提出，在党中央集中统一领导下，国家教材委员会指导和统筹大中小学思政课课程标准、教学大纲和教材的统编统审统用；建立大中小学思政课教材主编和主要编写人员联席沟通制度，定期研究各学段教材编写内容；健全一体化教材建设的编审专家库，加强编写人员与审核专家的沟通交流，发挥审核专家的指导作用；建立一体化教材建设监测反馈机制，跟踪研判评估教材使用情况，为加强教材研究和修订完善提供支撑。加强教材的一体化建设，对于避免不同学段“各自为政”“各管一段”，进而“打破围墙”“跑好接力赛”“共建责任田”具有基础性意义。