思政课建设要坚定大学生“四个自信”

党的十八大报告中明确提出“三个自信”，即中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，在2016年庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记强调，“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，比较之前加入了“文化自信”的内容，将“三个自信”上升为“四个自信”。道路自信是对发展方向和未来命运的自信，坚持道路自信，就是要全党和全国人民坚定“中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路”的信念；理论自信是对党的中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性与正确性的自信；制度自信是对中国特色社会主义制度具有制度优势的自信，是建立在保证中国各项事业顺利开展的现实基础上的，学生能够从现实多个维度感知；文化自信是对中华优秀文化传统的自豪感和社会主义文化先进性的自觉性，以及努力实现中华民族伟大复兴的坚定信念。虽然“四个自信”的提出具有晚近性，但能够坚定中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信，是改革开放以来高校思政课建设的重要内容和核心目标，也是新时代合格人才的显著标志。进入新时代以来，尽管马克思主义的主导地位不断凸显，但是普世价值、宪政民主、民粹主义、新权威主义、新自由主义、虚无主义等社会思潮，还是在一定范围内影响了大学生的思想认识。因此，思想政治理论课要充分彰显“四个自信”的要求，在新时代充分发挥思想政治教育主渠道的作用。

改革开放以来党领导思政课建设的实践告诉我们，培养大学生“四个服务”的意识，坚定大学生的“四个自信”，是党领导下的思政课建设的重点，也是思政课要实现的目标。