加强校外实践基地建设

列宁认为：“教育共产主义青年，绝不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言辞和准则，教育并不是要这样。学习、教育和训练如果只限于学校以内，而与沸腾的实际生活相脱离，那我们是不会信赖的。”^[7]实践教学不仅是学校培养学生的一种教学方式，也是国家培养人才的重要途径，因此要开发校外实践资源，实现政府、社会和学校三方合作，为思政课实践教学营造良好的社会环境，形成“大思政”的格局。

（1）高校要争取政府相关部门的支持

学校要坚持开门办思政课，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，鼓励党政机关、企事业单位等就近与高校对接，挂牌建立思政课实践教学基地，为学生提供更多的实践机会，使学生能够更直接地参与社会生活，例如社会主义核心价值观的宣传，“文明城市”形象建设，以及形式多样的公益活动等，有助于学生更直接地体会社会的发展进步，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在志愿活动中坚定社会主义的理想信念。(https://www.daowen.com)

（2）与其他高校合作建立实践基地的共建共享机制

随着思政课教学改革的深入，各大高校形成了各有特色的实践教学模式，如燕山大学社会主义核心价值观与精准扶贫实践基地的建设、石家庄铁道大学的西柏坡精神教育实践活动等。各高校应该进行实践教学经验交流，共建共享实践教学基地，互通有无，促进思政课教学实效性的提升，达到合作共赢的效果。