开设思政课选修类课程

开设思想政治理论课的选修课和拓展性课程，扩大增量，实现学科交叉、文理渗透，拓展和深化对理论知识的理解。新课程的开设有利于吸收政治、经济、文化等领域的最新研究成果，体现了马克思主义学说与时俱进的生命力，是对思想政治理论课主干课程的有益补充。

在上海市课程思政改革中，构建“4+1+X”的课程体系，“4+1”是“05方案”中的四门主干课加“形势与政策”课，“X”是“自选动作”，要求每所高校结合自身特点开出“中国系列”选修课，形成“一校一特色”格局。比如上海应用技术大学的“中国智造”，发挥学校专业优势，宣讲中国盾构、高铁技术迅猛发展、领先全球的历程，春风化雨间增强学生的“四个自信”。华东政法大学的“法治中国”通过专题讲座的方式，配备最优秀的法学师资，讲授法治中国建设过程中最前沿、最新的理论动态和改革实践，明确法治中国未来发展的前景与方向。上海对外经贸大学的“人文中国”课程以“解读中国人文，传递中国精神，展示中国气派，凝聚中国力量”为主线，精心设计课程内容和形式，在课程内容上突出“三讲”：讲商道，亮出“经贸”学科优势；讲礼数，以学校体育特色项目——中国传统“射艺”为切入点；讲情怀，立足校训以及学校“感恩教育”传统，为师生打开思政大格局、大视野。另外还有上海海事大学的“走向深蓝”、华东理工大学的“绿色中国”、东华大学的“锦绣中国”、上海第二工业大学的“大国工匠”等。这些课程围绕办学优势和专业特色，对思想政治理论课的主干课程形成有力的配合。2019年4月30日，教育部办公厅发布了《关于开展“一省一策思政课”集体行动的通知》（见表18-1），充分发挥各地的区位优势和资源优势，因地制宜，因势利导，在省级层面打造一批品牌工作项目，总结凝练一批可复制可推广的先进经验和做法，与课程思政改革相互呼应、相互促进。

表18-1　“一省一策思政课”

（续表）(https://www.daowen.com)

燕山大学以马克思主义学院教师为主体开设了系列选修课，作为对思政课主干课程的拓展和补充，包括“冷战后世界经济与政治”“毛泽东著作选读”“中国当代外交”“犯罪心理学案例剖析”“马克思《1844年经济学哲学手稿》导读”“中国传统文化”“辩证逻辑与批判性思维”“习近平科学技术观重要论述研读”等，其中“中国传统文化”是国家级精品视频公开课，力图以点带面地反映中国传统文化的全貌，使学生感受中国传统文化魅力，获取精神力量和智慧源泉。

除了以马克思主义学院教师为主体开设的选修课外，燕山大学的其他通识选修课也充分体现了课程思政的内容。如针对非英语专业大学二年级学生开设的“跨文化交际”的校级文化类选修课，具体内容包括跨文化交际与全球化、文化感知与价值观、文化与言语交际、文化与非言语交际、文化多样性和跨文化适应五个单元，用爱国精神、政治信仰、社会责任、奉献精神和价值观教育来重塑课程内涵，提升课程的政治性和思想性。不仅激发了学生跨文化交流的浓厚兴趣，提高对文化差异的敏感度和宽容度，而且能够培养学生的国际视野、认知辨析能力和更为全面的思考方式，自觉地成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。

这些选修课和拓展性课程的开设，体现规范性与多样性的统一，与思政课同向同行，有助于形成特色鲜明、结构合理、内容鲜活的课程体系，引导学生坚定理想信念，筑牢家国情怀。