给孩子创造“小鬼当家”的空间
孩子的自我成长需要一定的空间，家长要适时地创造机会，让孩子独立去面对生活中各种各样的问题，用实际行动来培养孩子的自主能力。
一个周末的下午，妈妈要去社区开会。
出发前，妈妈对乐乐说：“乐乐，妈妈下午要去小区开会，你一个人在家可以吗？”
乐乐一听，说：“太好了，我可以有自己的时间了。”
妈妈补充道：“你有一下午的自主时间，可不要白白浪费哦！”
乐乐做了个敬礼的动作，说：“明白！”
妈妈又嘱咐了一堆注意事项后终于出发了。
乐乐想着先做完功课，就能有更多的时间由自己来安排了。他开始写作业，半小时就完成了语文作业，接着又做老师布置的数学练习题，做着做着发现有好几道题目有点儿难，乐乐想：这几道题我不确定答案，怎么办呢？乐乐又想了一下：不如先做后面的题目，等妈妈回来请教妈妈吧。终于，乐乐的作业做完了。接下来的时间，他打算看会儿课外书。乐乐找到一本宇宙起源的科普书，这本书真的太有趣了，他又增长了不少知识呢！
乐乐正在看书，忽然电话铃声响了，他赶忙跑去接电话：“喂？”电话那头传来爷爷的声音，乐乐和爷爷在电话里交谈起来。爷爷关切地询问乐乐的学习情况，乐乐也关心地问候爷爷奶奶的身体情况。
挂掉电话，门铃又响了。乐乐问：“哪位？”快递员回答：“您好，您的快递到了。”乐乐确认了是快递员在门口才开门，他帮妈妈收好了快递物品。
做完这些事情后，乐乐看还有一个多小时的时间妈妈才能回来。于是又回到书桌前，拿出日记本，开始记录当天的点滴小事，他写道：“今天过得很开心，爸爸妈妈外出，我能有很多的自主时间，我认真地做作业、读书……”
妈妈回来了，看到乐乐不仅独立在家完成了作业，还做了很多事情，感到很欣慰。妈妈表扬乐乐说：“乐乐长大了，妈妈很开心！”
当家长不在身边，孩子就要依靠自己去面对各种事情，自己安排好自己的时间，这样的过程和体验能够培养孩子的独立性。家长不要总觉得孩子小，害怕孩子没有能力去应对，就不给孩子独立面对的机会。有的孩子独立性很好，大多是因为家长能够信任孩子，给孩子创造了自主空间的结果。
所以，总结以下两点供家长参考：
1．不要总是怕孩子没能力应对。有的家长总是不放心孩子一个人做事，在家里总是时时刻刻管着孩子，在学校里又常常向老师追踪孩子的动态。孩子总觉得有家长替自己管理，也就习惯于依赖家长了。由于缺少了锻炼的机会，当孩子需要自己独立面对时，就会经常出现手足无措的情形。
2．允许孩子按照自己的节奏成长。家长有时候会要求孩子按照自己的意愿做事，但每个人都是独立的，孩子的成长有自己的规律，孩子也会有按照自己的方法和节奏做事情的意愿，家长要保持平和的心态，允许孩子有自主的空间，跟随自己的节奏慢慢成长。