教孩子学会倾听，更深入读懂他人
有的孩子性格外向，语言表达能力很好，不用父母教就能和大家自来熟。但是这些孩子往往喜欢在群体中占主导地位，容易以自我为中心。这些孩子只懂得表达，不善于倾听，其实也不利于孩子的情商培养。
我们来看小涛的故事：
小涛的性格大大咧咧的，喜欢交朋友，但常常会以自我为中心。
活动课上，老师让大家商量一下元旦晚会表演什么节目，同学们还没想到方案，小涛积极踊跃地说：“我喜欢唱歌跳舞，大家表演歌舞串烧的节目吧。”同学们听完，开始你一言我一语，但谁也说不出个所以然来。
老师把选定节目的任务交给了小涛，小涛很开心。
同学们还在讨论。
笑笑说：“我们表演一个大合唱吧。”
小涛说：“大合唱排练起来很费时间。”
洪洪说：“表演个魔术多有趣！”
小涛说：“魔术表演是有趣，但是选谁表演呢？”洪洪也找不到合适的人选，只好作罢。
倩倩说：“排演一个搞笑的小品也不错啊！大家……”
还没等倩倩说完，小涛就打断了：“不好！”
有的同学还没发言，小涛就自作主张地做了决定：“就汇报表演歌舞串烧了。”
等到组织大家排练的时候，小涛才发现同学们的参与性和积极性都不高。小涛有点儿受挫，就回家问妈妈：“妈妈，我觉得表演唱歌跳舞很热闹啊，为什么大家一点儿积极性都没有呢？”妈妈问明白了情况，说：“你都没有好好听取同学们的意见，每个人都有自己的想法，你得学会综合考虑他人的想法，哪能一意孤行按照自己的想法办事！”
小涛也觉得自己的做法不妥，于是重新询问并听取了同学们的意见，最后决定排演话剧。这次同学们的参与性很高，都踊跃报名参演角色，大家努力排练，在元旦晚会上演出成功。
在这个过程中，小涛明白了和大家相处不仅要善于表达、要有领导精神，更重要的是要学会倾听他人的想法，听取不同的意见和建议，只有善于倾听，才能知道他人的真实想法，才能做出客观的判断。
家长可以通过以下方法让孩子学会倾听，学会接纳他人的想法：
1．教孩子学会问“你的想法是什么”。家长和孩子讨论问题的时候，家长可以先说出一个想法，接着问孩子“你的想法是什么呢”或“你有哪些意见”，让孩子大胆说出自己的想法；如果是孩子先说出想法，等孩子说完后，家长再提出补充意见，培养孩子重视表达和重视他人意见的能力。
2．教孩子学会倾听。当孩子表达的时候，家长要耐心听；当家长表达的时候，要让孩子耐心听，培养孩子倾听他人想法的能力。
3．教孩子接纳他人的想法。对于孩子表达清晰、符合要求的地方，家长要给予肯定，采纳的同时并说明原因，让孩子知道听取别人意见的重要性，不能片面地按照自己的主观意愿去做事。这样孩子也能善于采纳、汲取他人的意见和想法。