懂分享的孩子更受欢迎
学会与人分享是社会情商不可缺少的一部分。一个孩子懂得分享，他付出的越多，得到的也越多；一个孩子不懂得分享，就很难体会到分享的快乐。懂分享的孩子更受大家喜欢，容易交到朋友；不懂分享的孩子则不容易交到朋友。
一个阳光明媚的午后，妈妈带着小洁到公园玩。小洁和妈妈坐在铺好的垫子上，打开装零食的包，拿出饼干、薯片、小面包，还有果冻、酸奶和饮料，开始享用着各种美味的零食。
这时候，几个小朋友走了过来，他们看着正在吃薯片的小洁。妈妈对小洁说：“小洁，小朋友们也想尝一尝你的薯片，你能分一些给小朋友们吗？”谁知小洁赶紧把薯片捂得紧紧的，藏到身后。妈妈说：“你这孩子，怎么能这样！”小洁理直气壮地说：“这是我的薯片，我不要分给他们吃。”小朋友们见状，都走开了。
过了一会儿，小洁吃饱了。她看到有一群小朋友正在玩老鹰捉小鸡的游戏，大家玩得很开心。小洁跑过去也想跟他们一起玩，可是小朋友们不想跟她一起玩，因为她都不愿意分享自己的零食。小洁只好垂头丧气地回去找妈妈。
妈妈说：“你看，你不想跟别人分享零食，小朋友们也不想跟你分享快乐。”小洁懊悔地低着头。这时小朋友们玩累了，打算停下来歇一歇。妈妈又问小洁：“现在你愿意把零食分给小朋友们吗？”小洁捧着零食，热情地把零食分享给每个小朋友，并说：“我们一起吃吧！”小朋友们也接纳了小洁。
孩子的内心都很单纯，他们根本不懂得什么是自私和无私，也不懂得自私会带来多少负面影响。所以家长要抓住培养孩子乐于分享的机会，让分享意识在孩子的心里生根发芽，孩子才能感受到分享带来的益处。
那么，如何让孩子学会分享呢？下面几点建议可供家长参考：
1．让孩子知道分享是有意义的。孩子不愿意分享，是因为没有感受到分享的快乐，不知道分享的价值和意义。比如，当孩子不愿意分享自己的画册时，家长可以告诉孩子：“如果别的小朋友看了这本画册，你们就可以一起交流了，这样你就能知道别人的想法是不是和你的一样。”当孩子体会到与人分享是一件快乐的事情时，自然也就愿意去做了。
2．给孩子创造与人分享的机会。如果孩子是独生子女，家长可以让孩子跟邻居的孩子分享，或请朋友和朋友的孩子来家里做客，给孩子创造与人分享的机会；如果孩子有兄弟或姐妹，家长可以引导他们互相分享，互相照顾。
3．及时表扬孩子的分享行为。孩子因为自己的分享行为得到家长的鼓励和肯定，会继续保持这一行为的动力。比如，孩子回家后跟妈妈说“今天同学忘记带课本了，我跟他一起用我的课本”，这时候妈妈就要表扬孩子。
4．鼓励孩子的交换行为。孩子拿自己最喜欢的零食换来了小朋友的画册或玩具，家长要让孩子意识到交换和分享的益处。当下次有小朋友拿着东西来和孩子交换和分享时，要鼓励孩子积极分享。