环境熏陶，重视校园德育文化的整合作用

德育效果的实现不是任何单一学科能成就的，需要多学科的相互作用，同时也离不开学校环境的熏陶。学校要有意识地创设有利于学生道德品质发展的文化环境，与各学科的德育任务遥相呼应、相互强化。要重视在校园环境中引入多文化因素，实现中外文化的差异与融合。例如，可以将宣传内容用双语形式呈现，一方面可以体现英语的应用价值，另一方面也可以强化英语课上的德育效果。同时，学校可以开展多样化的校园英语活动，如英语演讲、英语话剧、英语角、英语歌曲、朗诵、配音等，让学生在真实的活动体验中，逐步养成良好的行为习惯和道德品质。总之，学校的德育行为要实现力量的整合，多方呼应，争取教育成效的最大化。(https://www.daowen.com)