四、实施保障

学校通过一系列保障工作为艺术教育课程融入德育实践保驾护航。第一，课前精心设计。美术课程的教师们通过教研活动、课下培训等，不断提升课程设计优化、教学方法改善的能力。第二，创设优良环境。比如在教室创设了一个教育教学环境，教室的四周都挂上学生收集的和老师精心设计的企鹅装饰画。在活动时，为学生播放轻音乐，让她们欣赏图片，观察企鹅和它的生活环境，让学生仿佛置身于奇妙的南极世界中，学生制作泥塑的愿望就被激起，战胜困难的情绪也被调动起来。第三，其他配套保障。专门设置“国学苑”，切实为“泥塑”课程等课下活动开展提供良好的基础设施。园内典雅安静，学生们能在“非遗进校园优秀传习基地”开展泥塑的社团活动，发挥自主探索与研习的能动性等。第四，完善运行机制。学校建立健全泥塑等传统文化学习的社团组织，完善组织活动章程，探索美术课程等课下学习的规范化、系统化。(https://www.daowen.com)