二、实施目标

近些年，学校倡导的“以赛促学，以赛促教”这一教学改革目标，旨在通过组织开展专业技能鉴定和校内技能大赛，加强学生实践技能、创新意识、实践能力和团队精神培养，激励学生的个性发展，强化师资队伍专业发展，提高校内实训资源利用率，进而深化校企合作，提高学校办学质量和影响力。具体目标如下：

（1）推进智能制造专业课程改革。将专业课程标准与技能大赛标准紧密结合，践行“以赛促学，以赛促教”大赛理念，优化实训项目，完善课程体系，真正实现做学一体。

（2）提升专业师资队伍结构和水平。教师直接参与大赛组织和指导学生参赛，可以帮助教师全面了解行业企业的岗位需求和对高技能人才培养需求。将教师组织、指导技能大赛作为实践工作量予以记录和考核，提高了教师的专业水平和实践技能。同时为教师提供与企业人员的交流渠道，既能招聘到企业兼职教师，又能促进专任教师实践技能的提高，有效构建师资队伍的双师素质和双师结构。(https://www.daowen.com)

（3）促进学生全面发展。学生通过技能鉴定和技能大赛的磨练，既能夯实专业技能，提升专业素养，同时也能在大赛中凝练专业文化，提升综合能力，增强专业自信心和自豪感。

（4）以赛促建发挥资源优势。借助技能鉴定和比赛，加强实训基地建设，进一步开展智能制造实训室建设与改造；以技能大赛实景及企业实景建设和改造现有实训室，为专业提供全真实景的工学环境；开放实验室作为大赛的训练和比赛场地，加强实验室管理与维护，充分利用学校资源，提高实验室利用率；吸引技术先进、实力雄厚的企业积极投入各级技能大赛，更新实训设备，增加实训项目，完善实训功能，全方位保障技能训练，使大赛建设与实训基地建设有机结合。

（5）深化校企合作，共育人才。学校以技能大赛为平台，积极吸引行业企业人员参与到专业建设和人才培养中。同时借助校企合作，专业教师可以更为全面地获取企业岗位及人才需求信息，明确人才培养规格和目标，定位专业培养方向，形成具有学校特色的人才培养模式。