行为导向的教学方法

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。在本书的语境中，教学方法可以理解成是为达成教学目标对教学九要素综合运用的方式和手段（见图5-2）。据不完全统计，目前在教育领域卓有成效的教学方法有700种之多。传统的教学方法有讲授法、讨论法、演示法、参观法、练习法、实验法、实习法、现场教学法、发现法、自主学习法、问题驱动法、情景教学法、体验学习教学法等。

图5-12　行动导向的教学流程

在职业教育领域，教学活动是基于行动导向的——是系统的、有目的地组织学生在实际工作情境或学习性工作情境中，参与“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”典型工作过程，提高发现、分析和解决问题能力，总结和反思学习的过程。因此，在职业教育领域，更加倡导行动导向基于工作过程逻辑的教学方法，如图5-12所示。

常用的行动导向教学方法包括四阶段教学法、头脑风暴教学法、项目教学法、案例教学法、模拟教学法、角色扮演教学法、卡片展示教学法、引导课文教学法等。这些教学法的要点如表5-8所示。(https://www.daowen.com)

表5-8　常用行动导向教学方法一览表

续表