下面以广东岭南职业技术学院的“学分制实施细则”为例，介绍用成果导向DQF框架构建学分制教学制度的案例。该“学分制实施细则”是学校学分制教学系列制度的上层制度，它为各项学分制相关制度建立框架，尤其是对各项制度中涉及学分的要求，作出概要性规定。下面重点介绍该项制度的建设要点和思路，供读者参考。(https://www.daowen.com)
