美国职前体育教师教育专业认证标准框架
现今的美国职前体育教师教育专业认证是隶属于教育学院的众多教师教育专业中的一个专业领域，是全美职前教师教育认证委员会所进行的一个专业认证，是通过全美体育教育专业协会对体育教师教育项目的质量进行评估的过程。美国职前体育教师教育专业认证标准框架主要分为职前教师教育机构的通用认证标准和职前体育教师教育的专业标准两部分，构成了“共性+特性”的体育教育专业认证标准模式，以下分别对这两个标准体系进行介绍。
（一）CAEP教师教育专业认证通用标准
2013年8月，CAEP作为新成立的教师教育认证机构，重新颁布了初级认证标准（职前教师教育认证标准）。其标准框架从设计理念、整体框架、内容确立等方面，均以追求卓越的教师培养认证为愿景，都将培养高质量的教师视为最高宗旨，是更精简、更具体和更注重结果的认证标准。它取消了传统的资源配置等输入类指标，将认证重心更加聚焦于学习产出，提高认证效能。其主要包含五个维度的内容：①学科内容与教学教法；②中小学合作与教学实践；③职前教师的质量、招生和选择性；④专业的影响力；⑤教师教育机构的质量保障和持续改进。其中重点关注影响毕业生培养质量的三个因素（学科知识、实习实践经验和专业培养质量）。前三个指标为基础性指标，明确认证的基本要求以及专业培养的方向，后两个指标为保障类指标，重视外部评价，明确利益相关方对培养机构的满意度及培养全过程的相关性和有效性评价的重要性，见表3-1。
表3-1 2013版美国职前教师教育机构认证标准
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（二）SHAPE职前体育教师教育认证专业标准
作为美国职前体育教师专业标准的直接制定者，SHAPE America于2017年正式颁布了最新的职前体育教师标准，虽然SHAPE America颁布的最新标准和NASPE颁布的2008版标准在一级指标的分类及顺序上没有太大变动，但新标准的变化主要体现在更加明确的产出导向以及更加具体的标准内容设定方面。标准内容涉及职前体育教师的知识、技能及专业品性，包括6个一级指标（内容与基础知识、技能和健康相关体适能、计划和实施、教学传递与管理、学生学习评价、专业责任）和25个二级指标，见表3-2。
表3-2 2017年版美国职前体育教师专业标准
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