目前教师队伍存在的问题
在影响教育质量的因素中，师资因素是最重要的，没有合格、足够的师资，就不可能完成高质量的教学任务。由于近些年教育的快速发展，师资队伍的补充与提高一时跟不上，直接影响了教育大众化水平和教育质量的进一步提高。
随着学生人数的大量增加，教师的工作量也成倍增加，教师教学研究、科研工作都不同程度地受到了影响。由于学生人数多、教师授课时间长，工作任务繁重，也使教师身体、心理的负担加重，影响了教师的身心健康。这一切都给教师素质的提高带来了负面的影响。同时，随着师资力量的集中引进，一些新教师未经过培训和学习就马上进入教师岗位，也给教学带来了许多管理上的问题，主要表现为不能熟练掌握教育教学方法，教育教学与学生的实际、接受程度脱节。这种情况下，教师教学费劲、困难，学生接受、理解也困难。还有一些教师所教学生人数众多、班级多，给教师与学生的沟通与交流带来了困难，老师疲于上课，学生疲于学习，教师没有时间了解学生，学生也无法寻求教师的帮助。在批改作业及判卷工作上，作业量大，试卷多，时间要求又紧，教师人数又少，造成一些试卷、作业质量不高、差错率增加等问题。
因此，提高教师素质，加强教师培训，改进教学管理工作，为教师提供方便的工作环境、先进的教学手段等，已是大众化教育时代必须解决的问题。
在教师素质方面。第一，合理安排教师的学历结构比例，要重能力不要重学历，克服不顾条件、不顾实际盲目追求高学历指标、高学历结构的做法，造成不必要的人才资源智力上的闲置和浪费。第二，合理调整教师的知识结构。教师不仅要会教学、掌握过硬的教学知识和教学本领，而且要掌握科研知识、科研能力，还需要掌握做思想政治工作的一些知识，能够教书育人。这一切都对教师的知识结构和素质提出了更高的要求。第三，不断提高教师的师德水平，努力培养教师的爱岗敬业精神。教师是人类灵魂的工程师，是学生学习、模仿的对象，教师的师德水平、敬业精神等，都会对学生产生极大的影响。所谓其身正，不令则行；其身不正，其令不行。在市场经济的大潮面前，教师的师德正面临巨大的挑战和考验。要本着对人民、对学生负责的态度，大力推进教师师德建设工作，实行师德评价制度，增强教师对教育事业的神圣感、使命感和危机感，真正让教师在学生面前成为一面旗帜、一个榜样和一种向上的力量。
教师待遇问题关系到教师生活水平、教师积极性等方面。近年来，教师的工资水平、福利待遇随着国家经济的发展有了明显的提高。但是与国家总体发展的速度相比，与学校扩招规模的速度相比，与教师所从事的工作越来越多、越来越复杂相比，教师的工资水平和福利待遇还存在一定差距，还落后于国家经济发展的水平和速度，特别是一些落后地区的学校，其与发达地区的学校教师间的工资差别和待遇差别就更大。这都在一定程度上影响着教师队伍的稳定和教师积极性的发挥。因此，提高教师的工资水平，改善教师的生活待遇是大众化教育面临的一个新问题，是一个怎样认识教师职业、教师劳动特点和价值的问题。
青年是国家的未来和希望，青年教师就是学校明天的希望。青年教师的水平和状况将影响学校发展的水平和状况。对青年教师的教育管理绝不可掉以轻心、任其完全自然成长。目前，青年教师整体素质比较高、学历水平高、接受新事物能力强、适应性快，这都是青年教师的优势和长处。但是，青年教师也存在一些不容忽视的不足和问题，如创新能力和意识不强，容易忽视自身道德修养，不太会做思想工作，管理方法简单，不善于沟通合作等。这都是不适应时代发展要求的。一所学校要增强科研能力，提高育人水平，扩大社会服务的领域，就必须有一支政治过硬、业务精良、作风顽强的教师队伍，而青年教师又是这支队伍中的活跃力量，必须树立强烈的专业发展意识、科研创新意识、攻关合作意识、师德感召意识，形成求真、求善、求美的精神追求和个性品格，增强教书育人、科研创新、服务社会三种能力。青年教师应积极参与学术活动，开阔视野，激发潜能；积极助课，积累经验；认真学习，加强修养；善于合作，共同提高。