高等教育学教材建设推进了高校师资和高等教育学人才培养工作

作为教材的高等教育学,从产生之日就承担着培养人才的重任。新中国成立之初,高等教育学教材需要承担起对从事高等教育领域内教师培训的任务。改革开放之后,高等教育学学科的成立使得对高等教育学进行人才培养成为高等教育学教材发展的又一任务。在1983年高等教育学成为二级学科之后,高等教育学学科的建设不仅需要依靠高等教育学人的努力,还需要注重对高等教育领域后备军的培养,以合力助推高等教育学教材的建设。自新中国成立以来,我国高等教育学教材呈现数量庞大、层次多元、类型多样的特点。这些不同数量、层次、类型的高等教育学教材成为培养高等教育学人才的重要依据,也是彰显高等教育学领域对人才进行知识体系培养的重要抓手。