坚持高等教育学教材建设扎根中国实践

高等教育学教材建设既服务于高校师资的培养,也服务于高等教育学人才的培养,还服务于高等学校的政策咨询等。高等教育学教材自产生之日,就与我国实践发展密切相关,与我国高等教育实践、高等教育改革与发展、教育振兴等均有联系。作为一门与实践关系密切的学科,高等教育学的特殊性体现在高等教育学作为人才培养的专业是与社会实践的岗位密切相关的。这就更加使得高等教育学教材需要服务于社会实践,需要依托社会实践来彰显自己的价值,也需要通过人才的培养来促进学科自信的提升。高等教育学教材建设,需要明晰自身存在的实践基础,需要对高等教育学领域中的重大实践问题进行回应,也需要更好地与社会实践相联系,从而彰显出作为专业的高等教育学自身在人才培养过程中的优势。