高等教育数字化研究的话语价值

第三是话语价值,即以高等教育数字化为突破口和切入点,在全球舞台上发出中国声音,向国际社会提供中国智慧、中国经验和中国方案,提升我国国际话语权和国际影响力。新时代背景下,我国高等教育要抢占制高点,要成为世界高等教育新领域的开拓者和领跑者,争夺制定新规则、新标准的话语权。^[4]从高等教育数字化的实践来看,我国在以慕课为代表的高等教育数字化发展中走在了世界前列,毋庸置疑是世界高等教育数字化转型实践的探索者和领跑者。我国亟须实现从实践探索者、领跑者到国际规则标准制定者的转变,积极参与高等教育国际规则制定,总结和推广我国在高等教育数字化方面的标准和经验,这是我国在世界高等教育领域提升国际话语权、扩大国际影响力的重要突破口。近年来,我国在此方面已做出了不少探索和尝试。2022年12月,世界慕课大会在北京召开,发布了《世界高等教育数字化发展报告》,创造性地提出世界高等教育数字化发展指数,这是我国高等教育领域探索国际规则标准制定的重大突破;2023年2月,世界数字教育大会发布了《中国智慧教育蓝皮书(2022)》和智慧教育发展指数报告,发布智慧教育平台标准规范,发起成立世界数字教育联盟的倡议以及世界数字教育发展合作的倡议。这些都为世界高等教育数字化发展贡献了中国智慧、中国经验和中国方案。