三、结语
加快高等教育数字化的先导性发展,大力推进教育信息化、教育资源数字化建设,以数字化引领高等教育现代化建设,已成为当前和未来的时代命题。[9]在此背景下,高等教育数字化理应从实践操作上升为学理分析,并持续以理论研究反哺政策实践,实现高等教育数字化的转型发展。本文一方面厘清高等教育数字化研究的价值意蕴,另一方面指明高等教育数字化研究的发展方向,为未来高等教育数字化研究提供一些参考。
Value Implication and Development Direction of Higher Education Digitalization Research
Song Yi
(Higher Education Division of Ministry of Education,Beijing 100032)
Abstract:The digitization of higher education is the key content of the reform and development of higher education,which is widely concerned by scholars at home and abroad.As a new research field,the digitalization of higher education contains rich theoretical value,application value and discourse value,which needs to be continuously expanded from seven directions,such as meta-theory research,practice research,object research,technology research,policy research and future research and index research,in order to better guide the transformation and development of higher education digitalization in China.
Key words:higher education digitalization;value implication;development direction
【注释】
[1]作者简介:宋毅(1964— ),男,教育部高等教育司一级巡视员。
[2]习近平向2021年世界互联网大会乌镇峰会致贺信[N].人民日报,2021-09-27(1).
[3]世界高等教育数字化发展报告课题组.世界高等教育数字化发展指数的生成逻辑、科学内涵及实践应用[J].中国高等教育,2023(2):11-15.
[4]吴岩.扎实推进高等教育数字化战略行动[N].中国教育报,2022-06-06(4).
[5]International Commission on the Futures of Education,UNESCO.Visioning and framing the futures of education[Z].Paris:UNESCO,2020:1.
[6]杨宗凯.高等教育数字化发展:内涵、阶段与实施路径[J].中国高等教育,2023(2):16-20.
[7]我国慕课学习人次达九点七九亿(新数据新看点)[N].人民日报,2023-01-03(1),
[8]世界慕课与在线教育联盟秘书处.世界高等教育数字化发展指数构建[J].中国教育信息化,2023(1):61-72.
[9]徐晓飞,张策.我国高等教育数字化改革的要素与途径[J].中国高教研究,2022(7):31-35.