三、学情分析

本节内容位于孟德尔遗传定律和减数分裂之后，通过前面的学习，学生对两大遗传定律中基因的行为和减数分裂中染色体的行为有了一定了解，这对理解萨顿的假说——“基因在染色体上”，奠定了良好的基础。此外，学生在学习孟德尔的遗传定律时，已经初步掌握假说—演绎法，这对分析摩尔根的果蝇杂交实验有很大的帮助。(https://www.daowen.com)