遗传信息的翻译
1.教师：转录结果是将遗传信息传递给RNA，那又是如何由RNA转变成生命活动承担着蛋白质呢？请同学自学遗传密码破译的实验过程，说出何谓密码子。观察密码子表，学会查询密码子并总结密码子的特点：一个密码子编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能对应多个密码子。
请学生观察教材图4-6，并结合相关文字说明，了解翻译的大致过程，同时思考以下问题（多媒体展示）：
（1）何为翻译，其实质是什么，场所在哪里？
（2）氨基酸如何进入核糖体？哪个氨基酸进入是由什么决定的？
（3）核糖体移动的方向如何？
（4）翻译的起始位点是哪里？
（5）肽链是如何形成的？
（6）概括翻译的过程，并与转录和复制比较异同点。
教师结合图解，重点分步讲述翻译的过程，即mRNA中碱基序列对应相应密码子，由tRNA携带相应编码的氨基酸，密码子和反密码子遵循碱基互补配对以保证一定的氨基酸顺序。
（多媒体展示：转录、翻译与DNA复制的比较）
表4-11(https://www.daowen.com)
2.总结：基因指导蛋白质的合成可概括为：
以四种核糖核苷酸为原料，借助DNA一条链为模板，遵循碱基互补配对原则新合成一条RNA链，RNA与核糖体结合，随着核糖体的移动，mRNA中碱基对应相应氨基酸由tRNA转运形成有序的肽链，肽链盘曲折叠形成具有特定功能的蛋白质。
3.（当堂训练）学生限时完成以下题目，小组展示答案。
判断下列说法的正误：
（1）生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在，若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶。（ ）
（2）DNA聚合酶是在细胞核内合成的。（ ）
（3）一个tRNA分子中只有一个反密码子。（ ）
（4）一个tRNA分子中只有3个碱基。（ ）
（5）细胞中的mRNA在核糖体上移动，指导蛋白质的合成。（ ）