一

幸福生活，哪一位父亲或母亲对此会有异议呢？如果因为利害关系，听不适当的论调或劝告，可能引起疑惑，如果以纯粹自然心去面对子女，寄望他们的将来，还有什么可能比“幸福生活”更配称我们的目的观念呢？诚然，“幸福”最能表示父母对于子女未来所期待的目标。

幸福生活的概念，其内容因人而异，可能因人的境遇或知识程度而有所不同。但是一旦建立此观点，任何思想出现在意识里，却无法取代它。这是我十几年来沉思所得到的结论，是我最坦率的心理之表现。

无论道德生活也好，经济生活也好，都是幸福生活的一部分而已。(https://www.daowen.com)

事实上，有些父母是把子女当作增进自己幸福的手段，教育工作者既然需要满足父母的需求，当然不能不加考量。但是，这种观念通常会被指责为父母牺牲儿童生活。弦外之音，即教育的目的观，必须以受教者本身的幸福为依循。

当然，上面的说明是学者无法立刻赞成的。连康德[2]也反对此幸福。我们坚持这个观点，乃是深信这是最恰当的。至于幸福的内容应该做更进一步的探讨。