七

暂且不谈善人居于统治阶级的时代，在恶人为统治阶级的时代，那些软弱的善人们只能温顺地追随在他们身后，因此从价值上看，他们并不比恶人强多少，只是五十步与百步之差，仅仅是作为组成社会的一种元素而没能形成一种向心力，也没能成为防御分解的力量。这就是为何凡夫俗子无法以自己的善来影响社会的缘故，因为他们所关注的仅仅是自我的生存而已。

就连身处向往非暴力主义小善生活的基督教界的本间俊平氏也发表了以下的言论，虽然最近人们已经觉醒并开始皈依大乘教，可惜他们不知道乐存在于不做佛的深渊中，也没有发觉到其根本教义的空洞。

“如今的时代已经成为一个仅仅依靠善人是无法创造任何价值的时代，每一个人都必须和神一起共同工作。因为热爱神，热爱这个世界，我们奉献出自己的一切，如果不是这样的话，不管做什么，都创造不了任何价值。……我们国家欠缺的东西不计其数，但最关键是生命的根本的欠缺。教育也好，事业也好，所有的事物都失去了其该有的生命力。如果树木的根虚空了，就不可能长出繁茂的叶子。如果这种现象出现，那是极其不幸的，等等。”（《读卖新闻》1931年10月23日）(https://www.daowen.com)

若不成为与恶人为敌的勇士，就难以成为善人之友。算计自己的利害得失而陷入迷茫，无法辨别善恶的人是没有资格成为教育者的。即使能够辨别善恶，如果没有把它落实到行动上的能力，作为教育者的价值就无法体现出来。教育者自始至终都必须是善恶的判断者、以其行动来体现其善恶观的实践者。