对家长抱有不切实际的幻想和过高的期望，实际上就是甩锅。把教育责任推给家长，这不是真正教育者应有的态度。
现在很流行一种看法，就是家长重要，家庭教育极其重要。你想让孩子成为什么样的人，你自己先要成为什么样的人，你做榜样；你要想改造孩子，你先改造自己。这话对不对呢?你不能说错。但推敲起来，我们这些真正搞教育的人会感觉到这些话，其实经常会沦为正确的空话。我来说说道理。
老师们都有这个经验——其实有点社会经验的都能明白，教育成人比教育孩子要难得多。孩子你都教育不过来，你教育他爸他妈，逻辑上说得通吗?所以我觉得现在有些教育者对家长抱有不切实际的幻想和过高的期望。实际上他就是甩锅，把教育责任推给家长，我就轻松了。这不是真正教育者应有的态度。另外，改造自己比改造别人当然要难受了，有多少人愿意改造自己?你让家长改造自己，你想想看，这难度多大?还有一条就是这孩子已经长大了，进青春期了，你让他家长改造家庭教育，来得及吗?这种想法在小学还有点意思，孩子上了中学，就差不多成空话了。
真实的情况是什么呢?正因为他家长有毛病，家长不大合格，家长没做好榜样，才需要我们学校来做一定的调整和补救。这才是常态。如果家长都做得挺好，那孩子太好教育了，家长特优秀，人家孩子根本不用你费心。学生能都这样吗?不可能。所以我们当老师的就应该明白，我们的主要精力，注定是要去教育那些家长有毛病的孩子。我们先教育孩子，能教育多少是多少，然后，他的家长能变多少，哪个地方能变，我就做点儿工作。这才是真实的教育情景。(https://www.daowen.com)
家长什么阶层都有，三教九流的。我们要有我们自己的专业尊严，我们是内行，内行就说内行话，别人的忽悠是不能听的。真实的情况就是我上面说的那样，我们老师一定要准备面对那些不优秀的家长教育出来的不优秀的孩子，我们必须使他们有所提高。至于那些不优秀的家长，有毛病的家长，甚至很不好的家长，我们能帮他多少是多少。这是真实的教育情景，你不要听人瞎嚷嚷。
问题生教育更是这样。很简单的道理：家长如果没问题，孩子能成问题生吗?逻辑上说不通。你想把他家长变得不是问题家长，你能吗?也不是说绝对不能，但成功率是很低的。所以我们重点应该放在教育学生上，至于他的家长，我说了，能指望多少就指望多少，能帮他多少就帮多少。我希望当老师的都有这种比较清醒的正确的态度，不要跟着社会的风气瞎跑。
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