语文教学多元化创新

教学形式优化：从单向到网络辐射

现代心理学认为：多向交流，网络辐射式要比单向交流有着更加显著的效果，能最大限度的发挥相互作用的潜能。以高效、低耗、速成、愉快而著称的“暗示教学法”就是其中一例。要长期保持课堂教学师生、生生间互动的网络辐射式的教学形式，我们教师首先要坚决摒弃陈腐、落后、呆板、低效的满堂灌、单一注入式的教法。“教学有法，但无定法”，根据不同课型灵活运用启发式、点拨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。
理论教育 2023-07-07

在传统与现代寻找创新的生长点

人们经常用“满堂灌”来批评传统的阅读教学，但也有“灌”得十分精彩的。他的“灌”不是强迫的，而是把准了文本情感的脉博，融入了自己的情感体验、引发了学生的情感，他们的交流是情感的流动，是人性的共鸣。这种体现语文以丰富人性的阅读教学课，无论它的形式多么传统，都是符合新课程要求的，我们反对的是用冷漠的知识分析、肢解完整的文本感情，压抑学生的个性和潜能。
理论教育 2023-07-07

通过改变写作训练方式，扩充教学手段

通常的写作训练是以单元为经、文体为纬、与阅读同步进行，且多以综合性的整篇写作训练为主，这种写作训练体系固然有其优越的一面，但并不表示教师就必须墨守这一成规。教师在学期初宣布写作题目、数量，让学生有个长时间的积累和酝酿过程，然后随时作文。③变写作、批改、讲评一次性完成为多线交叉型完成。教师根据学生修改的情况，确认其习作综合成绩。⑥借助并发挥电教优势。
理论教育 2023-07-07

提高学生写作能力的方法及原因

学生写作水平不高、写作能力不强的情况是多种多样的，表现为基础薄弱型、表达不当型、心理障碍型、动力缺乏型等。其产生的原因也是极其复杂的。就学生个体而言，审题、选材、谋篇、构思能力有限，对外界疏于观察，阅读积累又较为浅薄，参加各类活动更是一暴十寒，缺乏活水源头。正是由于这些主客观因素的影响，学生写作能力水平呈现出了不平状况。
理论教育 2023-07-07

语文课堂的教学艺术拼插

高延营语文课堂教学的穿插艺术，是指教师在教学过程中暂时中断教学主线或伴随教学主线有意地引进与课文相关联的某些知识内容，或有机地“增进”一些活动片断以调动情绪、调节节奏、延伸深化教学内容的教学技巧。因此穿插艺术的运用必须服从课堂教学目的。语文课堂教学的穿插是既普通又高深的一门艺术，它是在不断的教学实践中逐步形成的。
理论教育 2023-07-07

提升语文教学魅力，关注教学细节创新

王新彦目前的中学语文教学和研究中，比较普遍地存在着重模式而轻细节的弊端。语文教学过程就是由一个个教学细节链接而成的，精彩的细节越多，课堂便越精彩。教师要根据自身的教学风格、业务专长、个人气质等去设计细节。教学细节要不断创新。教学细节要蕴含科学的教育理念。教学细节要与具体的教学目标和谐一致。与教学目标不一致的细节是多余的枝蔓，而与教学目标相一致的细节则是画龙点睛之笔。
理论教育 2023-07-07

提升学生综合学习能力的写作与口语交际

正是基于这种认识，新教材把综合性学习与写作、口语交际统一考虑，每册配合阅读单元，设置了六个综合性学习专题。这些专题，强调学生的活动，为学生的写作、口语交际提供了任意纵横驰骋、尽情发挥的机会，可以充分展示每个学生的个性和特长。这样，就把写作和口语交际的内容与综合性实践活动有机地整合在一起。
理论教育 2023-07-07

教学教法的优化：从灌管压到启引导

教师是学生学习的最必要条件，但其作用不是“灌”“管”“压”，而必须是通过诱导、启发、辅导等活泼多样的形式，转化成学生主体性增长的适宜条件，才能促进学生学习的内部矛盾正确有效的转化。今天我们教师不仅要在“愤”“悱”的状况下进行“启”“引”“导”，而且要采取多种有效措施，创设情境诱导学生，促其进入“愤”“悱”状态，进而培养学生思维的敏捷性、独立性和创造性。
理论教育 2023-07-07

学法指导：从死记硬背到建构自主能力

但现代教育学与心理学认为：生活中的“鱼”和“渔”是可以传授的，而学习上的“鱼”和“渔”，作为知识方法和技能，是传授不了的。学生学习上的“鱼”和“渔”的获得，必须建立在学生自主建构的基础上，挖掘他们心灵深处的自我意识。
理论教育 2023-07-07

让作业成为生活的向导：开放的丰富体验

生活是学生进行语言实践、获取语文知识的广阔天地，可通过作业，把学生引向家庭，引向社会，引向生活，使“作业”成为丰富生活的向导。这类作业，要进行观察目的和方法的指导，要求观察按顺序、有重点、抓特点、用联想，并要学生坚持写观察笔记。二是“语言”搜集。
理论教育 2023-07-07

建国前的高考语文作文试题及其启示

二是因为建国前的高考语文作文试题可能会引起我们更多的思考，为今天的高考改革提供借鉴和启示。很多试题是列出了写作内容的大致范围，没有固定的题目，如1942年辅仁大学作文“自叙求学之旨趣与将来之志愿”。“试述在高中所读国文于学术及文艺方面所得之意趣。”
理论教育 2023-07-07

时代性的继承与创新：语言与精神的变化过程

其实，只要我们稍加观察，便不难发现，任何一个时代的主流语言和主导精神，都处在一个不断遗弃、继承、创新的变化过程之中，一般情况下，人们在提到某一作品的时代性时，都是特指那种创新成分而言。由此可见，作品的历史年代并不是判定其是否具有时代性的本质标准。这样一来，教材的稳定性和预见性不仅将得到明显增强，教材的时代性也将得到更加完整而深刻的体现。
理论教育 2023-07-07

高频率的讨论法在开放式教学中的重要性

在大力提倡“开放性教学”和“研究性学生”的今天，讨论法自然成为一种不可或缺的高频率使用的教学方法。上课后，老师简单地总结了上堂课的内容，然后提出了一个讨论题：如何认识阿Q的精神胜利法？像本案例中认为阿Q的精神胜利法是一种乐观的生活态度的观点显然是错误的，老师要及时予以纠正和引导。
理论教育 2023-07-07

加入WTO对语文教学的影响及优化对策

中国加入WTO后，这些条款无疑对语文教学有影响，尤其是我国正处于社会转型时期和语文教学正在发生深刻变革的时候，加入WTO对语文教学的影响将是强烈和深远的。这一影响虽然不可能是大面积的，但它对整个中华民族的母语水平的提高是有一定的影响的。
理论教育 2023-07-07

网络语言：对语境的依赖与理解要素

网络语言对语境的依赖有两层含义：首先，网络语言依赖于互联网络这一宏观语境。离开了网络语境，不少网络语言很容易被误读，甚至根本无法使用。除此之外，网络语言对具体的微观语境也有很强的依赖性。聊天室语言是一种即时性交互语言。前已论述，利用聊天室或OICQ进行聊天时，聊天者为了追求快捷的交流，大多使用尽量简省的语言，并辅以大量的符号。网络语言使用的随意性使语境在理解中成为不可或缺的要素。
理论教育 2023-07-07
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