辅导方式：教育管理与学生心理教育的成果

对于小君的错误，我从不向她的家长“告状”，并建议她父母要正视她目前的实际情况，既不能急于求成，也不能听之任之、放任自流。对周围特别是同班同学，我要求他们要与小君友好相处，不能嘲笑、打击她，应当主动与她一起活动、一起学习，不能因为小君成绩差、性格内向而看不起她。

理论教育 2023-11-18

恋爱心理及其产生与发展

（一）性本能是恋爱心理产生和发展的内在动因爱情是两性之间的特殊感情，它是个体性成熟和社会成熟达到一定阶段后产生的男女之间相亲相恋、互相倾慕的美好的情感。恋爱心理的产生与发展不仅有生理的快感，更重要的有精神上的享受。不同的个体由于社会存在的不同，对恋爱有不同的看法、不同的感受、不同的体验，即有不同的恋爱心理。因此，可以说生活实践让恋爱心理的产生和发展从可能变为现实。

理论教育 2023-11-18

学校心理健康教育的重要性

心理健康教育对实施素质教育，促进学生全面发展，对青少年学生身心健康成长，对促进学生思想品德发展，对促进社会主义精神文明建设等都具有重要意义。心理健康教育是以增进学生的心理健康水平，促进学生人格健全发展为目的的教育活动。其次，心理健康教育有利于促进学生身心健康。心理健康是健康的重要组成部分。首先，心理健康教育有助于克服青少年学生的消极心理状态，促进积极向上心理的形成。

理论教育 2023-11-18

学校组织结构及其建设，对经济性和成本有影响

组织结构化对组织运行的经济性有很大影响，直接与管理成本的高低有关。（二）学校组织结构及其建设学校组织结构是根据学校领导体制而设立的承担各种管理职能的部门及其相互之间的关系。建立合理的组织结构是顺利开展学校各项工作，有效实现学校管理目标的基本保证。如果学校组织结构设置不合理就会出现管理混乱与低效率现象。学校组织的整体平面结构应表现为正三角形，上窄下宽，才能稳定有效。

理论教育 2023-11-18

学校心理健康教育的重要任务

面向全体学生，开展发展性与预防性的心理健康教育，解决所有学生在成长过程中所遇到的普遍性问题。帮助学生在自我认识、承受挫折、适应环境以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生的心理素质和人格水平，这是学校心理健康教育的基础和工作重点。生活辅导主要是人格辅导，这是心理健康教育的中心工作。

理论教育 2023-11-18

个性心理的重要性及影响

任何行为都是由一定的动机唤起的，没有动机就没有行为，动机是行为的本源，是推动行为的原动力。相反，结果不良，该行为就会停止或不再出现，即负强化。

理论教育 2023-11-18

学校教师管理与传统方式的区别

（一）管理观念上的区别第一，传统教师管理模式强调严格管理、制度至上；人力资源管理是以“人”为核心，对人性的认识内容更开放，思维视野更广泛，更具有整体性和未来性。

理论教育 2023-11-18

学校公众关系管理策略的教育管理与学生心理教育

根据前几章的分析可知，学校公众关系管理是对人的管理，不论对内部公众还是外部公众的管理，最主要的是要重视沟通。这样双重的身份使其成为学校形象管理和公众管理的中介者。要善于倾听家长意见，及时处理投诉，才能使家长与学校的关系长久稳定。（三）学校与媒介、政府关系以及国际公共关系管理策略在信息多元化，网络发达的今天，学校公众关系管理要特别重视媒介的传播作用。

理论教育 2023-11-18

教育法规与学校管理实践

教育法规对学校管理的作用主要包含以下七个方面：（一）学校的设置自1995年《中华人民共和国教育法》颁布之后，学校的设置就被纳入法制化的轨道。根据《中华人民共和国教育法》第31条“学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或登记注册之日起取得法人资格”。

理论教育 2023-11-18

制度建设与人本管理:教育管理与学生心理教育的成果

人本管理的理论渊源来自20世纪中期的人际关系理论和行为科学，它强调在管理过程中研究并满足人的心理和生理需要，重视人，尊重人，激发人的工作动机，激励员工全身心地为实现组织的目标而努力。同样，在学校管理过程中也要体现人本管理的思想，提倡一种既基于规范又超越规范的管理方式。

理论教育 2023-11-18

如何认识教育管理：教育管理与学生心理教育

众所周知，教育在一个国家的公共事务中占有十分重要的地位，而对教育的管理则成为公共管理的重要组成部分。而更大范围的教育管理活动则集中在各级各类教育机构对其内部活动的管理，即学校管理。

理论教育 2023-11-18

校长管理：校长职级制的改革与趋势

（四）校长职级制——校长管理制度改革的新趋势校长职级制是20世纪90年代后期我国中小学校长管理制度改革中出现的一项革新举措，主要是针对我国长期以来实行的校长职位与行政级别挂钩所造成的弊端而提出来的。

理论教育 2023-11-18

教育管理与学生心理教育：加强学习能力的方法

如何加强学习能力：以合作的方式进行学习活动；利用休息时间多进行一些社会活动；运用“伙伴与分享”学习活动；运用交往和交流的技巧；在电话中与伙伴交换；举行与学习有关的庆祝会和聚会；使学习成为乐趣；把社交与所有其他的课程结合起来；在你必须与人交谈以获得答案的地方“察言观色”；在群体中工作；通过为别人服务来学习；当别人的私人教师；用因果关系。

理论教育 2023-11-18

学校外部环境实现社会职能：良好公共关系的重要性

学校良好的公共关系管理有助于学校树立良好的形象，而良好的形象能够将学校与市场的联系转化为学校的生存环境。良好的学校形象更能够使得学校得到外界的信任和认同，促进外界达成投资意向。更为重要的是，良好的形象有利于得到上级和政府的重视，因此，学校更容易获得政策的优惠和政府资金的支持。此外，良好的学校形象更容易与企业进行科研合作、联合办学、实习基地建设等，有利于学校把科研力转化为生产力，缓解学校资金压力。

理论教育 2023-11-18

快速有效实施的重要作用

教育管理的上下级或部门之间通过直接发布或接受命令，信息传播迅速，各种管理措施能够在相当短的时间内见效。有关教育的法律、法令条例等规范性法律文件是由国家权力机关、各级教育行政主管部门依照法定程序制定并颁布实施的，学校内部的各类人员都必须遵守，否则可以依法实施制裁。这对保证教育管理系统的正常运转、维护学校正常的教学秩序具有十分重要的作用。

理论教育 2023-11-18

良好的公共关系学校内部环境，实现管理职能

内部公众相对于学校来说，对学校形象的塑造可能提升，也可能败坏。内部公众与学校是相互依赖共存共荣的关系，一方面学校离不开内部公众，学校的生存发展，学校各项目标的实现，必须依靠内部公众。学校的文化是学校的内在灵魂，而良好形象是学校的外在表现，两者是辩证存在的，既密切联系，又相互影响。

理论教育 2023-11-18