有了对语用价值的捕捉，解决了文本“有什么”的问题，但是，“有什么”不可能、也不必要全部转化为“教什么”的问题。这就需要我们对文本秘妙进行深入筛选、处理和加工，明确哪些可以转化为目标范畴，哪些可以暂时悬置起来，哪些可以相互整合为一个独立组块，以达到效果的最优。(https://www.daowen.com)
