小学阶段的学生都很喜欢比赛竞争，课堂上，笔者对整班学生进行分组比赛。首先将学生分成四大组，游戏环节获胜的同学可以获得1分，集齐3分可以在课后换一面小红旗，而小红旗最多的组可以在期末获得小奖品。这样一来，学生上课的积极性很高，竞争意识也比较强，在不知不觉中，学生会主动与自己的组员进行合作。这种“捆绑式”评价方法的运用也将激励学生合作过程的主动性。(https://www.daowen.com)
