浸润童真，漫步瑰丽书苑——在零起点教学情况下低年级写字教学初探

宁波市镇海区澥浦中心学校　陈珊蓉

摘要：汉字积淀着中华民族的智慧和文化，汉字书写是低年级语文学习的基础。《语文课程标准》要求低段孩子能够初步感受汉字的形体美，养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。由于低段孩子，活泼好动，对于常规的写字教学感觉枯燥乏味。笔者经过自身的直观感受和认识，结合写字教学的实践，融合本班学生写字现状，尝试从怀揣童心导入、携带童趣导练、融汇童真评价三方面让孩子爱上写字，学会写字并最终写好字，迈好语文学习的第一步。(https://www.daowen.com)

关键词：写字教学；零起点；童心导入；童趣导练；童真评价