建立完善的课程体系、提升公选课教学效果

管治国

摘要：公选课在高校中承担着越来越重要的功能，是大学课程体系中的重要组成部分，推进公选课课程体系有助于提升公选课教学效率，有利于促进整个学校教学效果的提高。结合我校实际，以马尔库塞的单向度“虚假需求”理论作为支撑，在实际实验操作的基础上，从供给、需求和作用机制等两个向度、三个方面来推动公选课体系的完善和教学效果的改善。

关键词：公选课；教学效果；课程体系；作用机制

我国大学教育已实现由精英教育向大众教育转换。涌向社会的大学毕业生在社会上寻求发展过程中面临着来自就业群体和业务能力的双重挤压，竞争态势更加激烈。凸显大学生的综合性和复合型的特征成为增强强其可持续发展能力的必要条件。公共课的设置在相当程度上承载了提高学生素质的功能。绝大多数高校都根据本校实际建立了公共课制度，并通过学分制度来作为维护该制度有效运行的动力机制。公选课在开拓学生视野、强化专业技能以及拓宽其发展可能性等方面都有着重要意义。与此同时，随着公共选修课制度的全面铺开，公选课教学实践中出现的问题也越来越明显，有必要进行进一步的评估和调整。公选课进一步发展的条件，具有坚实的现实条件，而公选课的改革和调整则是解决效果问题。