鲁 静
摘要：通过梳理视阅口译和视听口译各自的内涵属性和应用范围，明确两者在性质和工作方法上属于两种不同的口译，肃清学习者在认知上对两者产生的混乱和误解。同时改革现有教学训练模式中的明显误区，尝试建立两种不同的训练模式，以使课堂教学目标更为明确、教学模式更为科学。
关键词：视阅口译；视听口译；视译；训练模式
