在实验班计算机程序设计课开展教学实践

计算机程序设计课程，尤其是C语言，一直是学生反映比较难学的课程。如何能讲好课，抓住重点与难点，引导学生入程序设计之门，化繁为简，是值得思考的问题。在2014年与2015年实验班C语言课程的教学上，大胆进行了如下尝试：

（1）对学生进行分组，布置练习任务，按组考察，评定学生的平时成绩；

（2）每小节课堂只花20分钟讲重点，剩下时间交给学生做练习；

（3）制定严格的考察方法，每组编写的每道练习题均给出公开评判，借此调动学生们学习的积极性。

在连续两年的教学中，针对65人规模左右的班级采取该方法进行教学探索，深刻体会到学生们在课堂上的学习热情，希望能够将经验与更多热爱教学的一线教师分享。