微课的教学特点

微课的教学特点与传统的教学特点相似，基本可以分为：讲授型、解题型、答疑型和实验型等。但是它与传统的课程有明显的区别（见表1所示）。

表1　传统课程与微课的比较

与传统教学模式相比，微课针对的是以信息技术为支撑的完整的教学活动，微课教学能够促进信息技术更好地整合于教与学。微课讲授时间和规模都是微型的，一段微课的持续时间在10～20分钟，这样的时间段能让老师讲清讲透某个知识点或教学主题，而学生的学习注意力保持度也较高。微视频为核心教学资源开展教学，可以整合传统课程教学，在传统教学模式中，采用混合式的教学模式，微课与讲授相结合，老师讲授与学生练习相结合，学生的学习活动与探究应用相结合，这样能够丰富课堂教学活动，提高授课效率，这种授课方式也可以供学生在课余时间进行自主学习。但是大学数学课堂教学过程很长，大约90分钟左右，因此，微课应该和传统授课进行有机结合，用来丰富课堂教学的效果。