一、问题的提出

《西方经济学》课程作为教育部审定的高等院校经管类专业的核心课程，现已成为我国高等院校经济学基础理论教学的主要内容。西方经济学不言而喻起源于西方，是当代西方经济学家通过研究西方市场经济运行规律及政府政策而建立的理论体系，其研究对象不包括中国经济，研究方法中还涉及数学模型。鉴于西方经济学的学科特点，加上多数初次学习西方经济理论的本科生对经济关注度不足，缺乏经济学思维，造成了在《西方经济学》课程的教学过程中出现了一些教学误区和障碍，大大影响了教学效果。因此对《西方经济学》课程进行教学改革是当前高等院校急需解决的重要问题，如何在现有条件下整合资源，在《西方经济学》课程改革中走出一条创新之路，成为经济学授课教师值得研究的新课题。