天津科技大学经济学创新教学团队建设的可行性

（一）对《西方经济学》课程的规范化管理

2011年起，随着天津科技大学经管实验班的成立，微观经济学和宏观经济学均被确定为实验班的核心课程。作为学院重点建设的核心课程，近几年来经济学教学不仅实现了统一教材、统一教案、统一课件、统一出题的规范化管理，而且团队成员每学年开展不少于四次的集体研讨及交流。在集体备课活动中，有经验的老教师将每一章节的重点难点和应该采取的教学方法进行介绍，授课老师进行交流发言并提出自己的建议和意见。这项举措取得了良好的教学效果，团队成员的学生教学评价良好，学生出勤率高，经济学也成为深受学生喜爱的课程之一。

（二）师资队伍的不断优化

本教学团队在年龄结构上是一支中、青年结合的优秀团队；在职称结构上，有1位教授，8位副教授、1位讲师；在学历结构上，有4名博士、3名博士在读人员、3名硕士；知识结构上，涵盖西方经济学、经济博弈论、国际经济学、计量经济学、公共经济学等多个领域。教学队伍治学严谨，功底扎实，经验丰富，认真负责，成员年富力强，精力充沛，且团队带头人是校级教学名师。

（三）教学成果的不断积累

近年来，在经济学教学过程中，授课教师团结合作，锐意创新，取得了一系列的教学成果。《微观经济学多媒体教学辅助系统的制作与应用》获2004年校级教学成果二等奖；《经济学案例教学的改革与实践》获2008年校级教学成果二等奖；《经管类创新人才培养的改革与实践》获得2012年校级教学成果一等奖。团队带头人于2008年被评为校级教学名师。承担经济学授课任务的教师近年来获多项教学改革项目资助，公开发表教改论文多篇，由经济学授课教师合作编写的《微观经济学》和《宏观经济学》两本教材已于2014年和2015年由南开大学出版社出版发行。