卓越人才实验班《无机及分析化学》理论课教学改革

崔春仙　杨　乾

摘要：本文依据卓越人才实验班人才培养计划的要求，结合无机及分析化学理论课程教学规律，对卓越人才实验班的无机及分析化学理论课程开展了教学改革。构建了多层次课程内容体系，优化了教学内容，改革了教学方法，并取得了一定成效。

关键词：卓越人才；实验班；无机及分析化学；教学改革

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中关于培育创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量人才的要求，天津科技大学于2011年启动“行业卓越人才实验班计划”，在我校传统优势专业和特色品牌专业中组建4个“行业卓越人才实验班”（以下简称实验班），按照“宽口径、厚基础、强实践”的培养原则，通过人才培养模式改革和管理模式创新，多途径探索培养创新能力强、适应经济社会发展需要的行业领军人才。无机及分析化学理论课是化学化工类实验班和食品与生物工程类实验班人才培养课程体系中一门重要的基础课程。借助“卓越计划”的发展契机，依据实验班人才培养计划要求，我们教学团队对实验班《无机及分析化学》理论课课程内容体系、教学方法等方面进行了改革与探索，并取得了一定成效。