四、结束语

目前，许多院校都在日常教学活动中融入了双语教学，但是鉴于其在高校的实际情况，还需要一个长期探索和实践的阶段才能真正解决双语教学中存在的问题，使得双语教学教学质量得到有效提高。关于双语教学，其实还有诸如双语教学课程建设、制定合理双语教学评价体系等问题也需要考虑，本文只是着重从教师、学生、教材、教学模式、教学目标制定和课程选择方面做了探讨，并提出了结合慕课辅助双语教学的做法，希望对高校双语教学的可持续发展和提高双语教学质量有所助益。

参考文献

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