刘 毅、张君如[1]
摘要：当下国内公共艺术还属一个新兴学科，“公共艺术”本身的概念还在不断发展和更新，如何有效传递其概念与内涵，如何为学生深造或就业打下良好基础成为了教育从业者亟待解决的问题。本文先阐述上海视觉艺术学院公共艺术教学中引入“实题化”教学的理由；其次将现有的探索实践过程进行小结性的梳理。以期探讨与反思此教育方法的实际作用与意义。
关键词：公共艺术；实题化；教学；项目制
