小学中高年级学生使用多媒体的能力相对低年级学生有质的飞跃，完全可以利用网络、拍照、录像等手段独立搜集创作素材。笔者发现很多同学不会素材搜集，又没有写生积累素材的习惯，仅凭“记忆”再现人物形象，往往造成主题虽好而角色刻画显得空洞、呆板，缺乏细节和感染力。(https://www.daowen.com)
